部门宗旨

通过提高乡村地区教师和学生的综合能力，改善乡村教育质量

部门项目开发策略

通过帮助乡村地区教师的专业发展，提高教师自我素质和教学能力，从而提高孩子受教育的质量，帮助他们成长为合格的公民。同时项目也为贫苦学生提供继续接受教育的机会，开展系列的活动提高学生适应社会的能力，从而最终实现学生的发展。

教育发展部门 2007年工作重点

2007年，教育发展部门的核心工作是通过与教育部门、学校、非营利机构等紧密合作，开展以教师和学生发展为核心的项目，在行动中探索，定义学生综合发展和教师专业发展的具体内涵，从而确定教育发展部门未来工作的核心内容，完成教育发展部门的整体规划。同时，教育发展部门也将逐步完善项目流程和相关文档，初步建立项目体系和项目监测评估体系。

发展方向

发展策略

具体项目

学生综合发展

该项目希望从学生的物质和发展需求出发，通过奖助学金项目帮助学生获得继续教育的机会，同时通过对学生进行基本技能和公民意识的培养，帮助学生发展。

奖学金项目

助学金项目

一对一助学项目

学生综合素质发展项目

学生综合发展研究项目

教师专业发展

该项目将从教师的基本专业素质、心理素质、教师自我反思实践能力三个方面开展，项目希望提高教师的自身素质和教学能力，并通过教师的发展最终帮助实现学生的发展。

TIP农村英语教师发展项目

心理教育项目

教师教学反思能力提高项目教师综合发展研究项目

支持项目

该项目主要支持大学生开展定期和不定期的支教活动，通过不同形式和内容的项目，开拓农村学生的视野，提高学生的能力，传播公益精神。

大学生公益项目

支持项目

该项目主要是通过支持有关学生发展和老师发展领域的论坛，为教育发展部门的项目提供支持，了解该项目领域最新的进展，以指导项目的开展。

乡村教育论坛